باشگاه‌های تخصصی دانشگاه آزاد اسلامی راه‌اندازی می‌شوند/ شناسایی ظرفیت‌ها و جهت‌دهی به آن‌ها در سامانه پژوهشیار

رئیس دبیرخانه پایش آزاد دانشگاه آزاد اسلامی از راه اندازی باشگاه‌های تخصصی دانشگاه آزاد اسلامی خبر داد و گفت: لغات پرتکرار در عناوین پایان‌نامه‌های دانشجویان شناسایی‌شده است که در موضوعات پرطرفدار شبکه‌هایی ایجاد خواهیم کرد.

گروه دانشگاه خبرگزاری آنا-محدثه حسینی؛ رویکرد جدید دانشگاه آزاد اسلامی فراتر از رسیدن به دانشگاه نسل سوم است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

آنچه مسئولان دانشگاه آزاد اسلامی هدف‌گیری کرده‌اند، رسیدن و تحقق دانشگاه حل مسئله است که برای دستیابی به این هدف باید پژوهش‌ها، پایان‌نامه‌ها و رساله‌های مقاطع تحصیلات تکمیلی خود را سامان‌دهی کند.

از همین رو طرح «پایش آزاد» مخفف «پژوهش اثرگذار یکپارچه شبکه‌ای دانشگاه آزاد اسلامی» در این دانشگاه اجرایی شد که هدف آن تبدیل چالش‌های کلان کشور به زمینه‌های پژوهشی است که استاد و دانشجو بتوانند بر اساس آن موضوع پایان‌نامه و یا رساله تعریف کنند.

یکی دیگر از گام‌های دانشگاه آزاد اسلامی برای تبدیل شدن به یک دانشگاه حل مسئله، شناسایی ظرفیت‌های خود برای پاسخگویی به نیاز کشور و ارتقای پژوهش‌های اساتید و دانشجویان این دانشگاه است. 

بیشتر بخوانید:

تأثیر کرونا بر نظام پایش آزاد و پایان‌نامه‌های دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی

از همین رو به گفتگو با «محمد علی‌اکبری»، رئیس دبیرخانه پایش آزاد دانشگاه آزاد اسلامی پرداختیم تا از برنامه‌ها و اهداف پیش‌روی این دانشگاه آشنا شویم. 

آنا: از برنامه‌های پیش روی سامانه پژوهشیار بفرمایید.

علی‌اکبری: اکنون بیش از 80 هزار پایان‌نامه و رساله در سامانه پژوهش‌یار ثبت‌شده است که بر اساس بررسی‌های انجام‌شده در دانشگاه آزاد اسلامی برخی از موضوعات پرطرفدار هستند، همانند موضوع بورس، اوراق بهادار و بانک.

لغات پرتکرار در عناوین پایان‌نامه‌های دانشجویان به‌صورت هوشمند در سامانه پژوهش‌یار شناسایی‌شده است. در نظر داریم در موضوعات پرطرفدار شبکه‌هایی با عنوان «باشگاه‌های تخصصی دانشگاه آزاد اسلامی» ایجاد کنیم که افرادی که در یک حوزه فعالیت می‌کنند با یکدیگر در این شبکه‌ها ارتباط بگیرند.

حدود 10 درصد از پایان‌نامه‌های دانشگاه آزاد اسلامی در حوزه بورس، اوراق بهادار و بانک می‌باشد و یکی از موضوعات پرطرفدار در این دانشگاه است. به‌طور مثال یک شبکه مجازی با عنوان شبکه سرای بورس ایجاد خواهیم کرد که هر یک از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی که پایان‌نامه و یا رساله‌‌اش در حوزه بورس باشد، در این شبکه عضو خواهد شد.  

آنا: موضوعات این شبکه‌ها بر چه اساسی انتخاب می‌شود؟

علی‌اکبری: موضوعات هر یک از این شبکه‌ها بر اساس لغات پرتکرار در عناوین پایان‌نامه‌ها و یا رساله‌های دانشگاه آزاد اسلامی انتخاب می‌شود. برخی اوقات نیز موضوعات به‌صورت خاص همانند «موضوع عاشورا»  و یا «دفاع مقدس» انتخاب می‌شوند. شاید در موضوعات خاص تعداد زیادی پایان‌نامه و رساله وجود نداشته باشد، اما می‌توان با همان تعداد کم نیز هسته‌ای ایجاد شود و آغاز به کار کنند. موضوعات موردتوجه کشور در انتخاب موضوع شبکه‌ها تأثیر به سزایی دارد.

باید ارزش‌افزوده  80  هزار پایان‌نامه و رساله در سامانه پژوهشیار را شناسایی کنیم، برای دستیابی به این ارزش‌افزوده باید علاقه‌مندی‌های خانواده دانشگاه آزاد اسلامی را شناسایی کنیم، این علاقه‌مندی همان ظرفیتی است که می‌توان از آن استفاده کرد و به ارزش‌افزوده دست‌یافت.

اکنون‌که تعداد زیادی پایان‌نامه و رساله در زمینه بورس در دانشگاه آزاد اسلامی انجام می‌شود، نشان‌دهنده ظرفیت و پتانسیل دانشگاه آزاد اسلامی در حوزه بورس است. پس از شناسایی ظرفیت‌هایی که در دانشگاه آزاد اسلامی وجود دارد باید به آن جهت‌دهی کنیم.

آنا: این شبکه‌ها در چه بستری ایجاد می‌شود؟

علی‌اکبری: این شبکه‌های مجازی می‌توانند توسط باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی و یا در بستر سامانه دان ایجاد شوند. اکنون به‌صورت آزمایشی در حوزه یادگیری عمیق با همکاری باشگاه پژوهشگران جوان شبکه ایجاد کرده‌ایم که اساتید و دانشجویان مرتبط با این حوزه در این شبکه عضو شوند.

آنا: گام بعدی پس از شناسایی موضوعات پرطرفدار در سامانه پژوهشیار چیست؟

علی‌اکبری: دانشگاه آزاد اسلامی می‌تواند شبکه‌های موازی در موضوعات مختلفی همانند بورس، یادگیری عمیق و دانش آموزان و... را راه‌اندازی کند، در گام بعدی می‌توان پایان‌نامه‌ها و یا رساله‌های ثبت‌شده در سامانه پژوهشیار را مورد تحلیل و بررسی قرار دهیم، در این بخش چکیده‌های این پایان‌نامه‌ها به‌صورت هوشمند مورد ارزیابی قرار می‌گیرد.

آنا: ماحصل راه‌اندازی این شبکه‌ها چیست؟

علی‌اکبری: این شبکه‌ها منجر به افزایش کیفیت پژوهش‌های اساتید و دانشجویان می‌شود، زیرا در این شبکه‌ها افراد آگاه با یکدیگر صحبت می‌کنند و از آخرین دستاوردهای هم آگاه می‌شوند و همین امر به‌صورت ناخودآگاه منجر به ارتقا کیفیت پایان‌نامه‌ها و یا رساله‌های دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی می‌شود.

همچنین راه‌اندازی این شبکه‌ها منجر به شناسایی افراد قوی در هر رشته می‌شود؛ به‌طور مثال در حوزه بورس متوجه می‌شویم که چه تعداد استاد در دانشگاه آزاد اسلامی حضور دارند که به‌صورت تخصصی در این حوزه فعالیت می‌کنند.

ارتباط با بیرون از دانشگاه نیز توسط این شبکه‌ها قوی‌تر می‌شود؛ به‌طور مثال زمانی که بورس نیاز به پژوهش و یا انجام تحقیق داشته باشد؛ ما با استفاده از شناخت ظرفیت‌های خود در این شبکه‌ها می‌توانیم برای انجام پژوهش‌ها مختلف اعلام آمادگی کنیم. با استفاده از راه‌اندازی این شبکه‌ها متوجه می‌شویم که در دانشگاه آزاد اسلامی چه تعداد پایان‌نامه و نیروی متخصص در یک حوزه مشخص داریم و منجر به شناسایی نیروهای واجد شرایط در یک حوزه می‌شود.

آنا: این شبکه‌سازی در چه مرحله‌ای قرار دارد؟

علی‌اکبری: در همین راستا طی همکاری با حجت‌الاسلام حسن خیری رئیس مرکز مطالعات، برنامه‌ریزی و تعالی علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی پایان‌نامه‌ها و رساله‌های در حوزه عاشورا و اربعین را شناسایی کردیم. با صاحبان این پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها تماس گرفته شد و شبکه‌ای که مدنظر قرار داشتیم را به‌صورت واقعی ایجاد کردیم و این افراد در کلاس‌هایی حضور پیدا می‌کنند و با یکدیگر آشنا شدند.

در این شبکه اساتید و دانشجویان فعال در حوزه عاشورا و اربعین را شناسایی و به مرکز مطالعات برنامه‌ریزی و تعالی علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی معرفی کردیم. همچنین ممکن است در آینده موضوعاتی را به این شبکه تزریق کنیم به‌طور مثال بخواهیم در بعد اجتماعی و یا فرهنگی عاشورا و اربعین پژوهش انجام دهند. این شبکه‌سازی به‌صورت دستی انجام شد؛ اما در شبکه‌سازی که در نظر داریم، همه این امور به‌صورت هوشمند انجام می‌شود.

به‌زودی طی یک برنامه‌ای خروجی پژوهش‌های پایان‌نامه‌های فوق‌لیسانس در رساله‌های دکتری دانشگاه آزاد اسلامی در حوزه عاشورا و اربعین را ارائه خواهیم کرد.

آنا: هدف‌گذاری شما از راه‌اندازی این شبکه‌ها چیست؟

علی‌اکبری: در گام اول و دوم، شناسایی نیروهای متخصص و ارتقای آن‌ها را در نظر داریم و در گام سوم استفاده از این پتانسیل که در دانشگاه آزاد اسلامی وجود دارد. به‌طورکلی هدف از راه‌اندازی این شبکه‌ها شناخت، تقویت و جهت‌دهی منابع انسانی در دانشگاه آزاد اسلامی است که در گام بعدی ارتباط این افراد را با محیط بیرون از دانشگاه‌ها ایجاد کنیم. بخشی از وظیفه ایجاد ارتباط محققین با بیرون از دانشگاه بر عهده دانشگاه است.

انتهای پیام/4084/

منبع: آنا

کلیدواژه: دانشگاه آزاد اسلامی دکتری پایان نامه رساله طرح پایش دانشگاه آزاد اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی راه اندازی این شبکه ها اساتید و دانشجویان سامانه پژوهشیار سامانه پژوهش پایان نامه ها پایان نامه راه اندازی حوزه بورس پایان نامه طور مثال پایش آزاد علی اکبری پژوهش ها رساله ها ظرفیت ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۶۲۴۱۹۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اجرای شیوه‌نامه نظام استاد شاگردی در دانشگاه آزاد اسلامی

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، حجت‌الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در جلسه هم اندیشی که با حضور نخبگان هنری کشور و مسئولین دانشگاه هنرهای اسلامی ایرانی استاد فرشچیان از جمله برپا شد، با ابراز قدردانی از تلاش‌های بی‌وقفه اساتید حاضر در جلسه در مسیر تعالی هنر ایرانی در جهان، به تبیین فعالیت‌ها و مأموریت‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی طی ادوار مختلف و دوره جدید این شورا پرداخت.

استاد خسروپناه با تأکید بر اهتمام و آمادگی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی نسبت به نهادینه کردن شیوه نامه نظام استاد شاگردی خاطر نشان کرد: طرح شیوه‌نامه نظام استاد شاگردی در دانشگاه آزاد اسلامی و به همت دانشگاه استاد فرشچیان انجام شد و در شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب و در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اجرا شد. رفع مشکلات و دغدغه‌های نخبگان هنری کشور اولویت شورای عالی انقلاب فرهنگی است که بر این اساس در صدد هستیم تا با همت دانشگاه استاد فرشچیان، مرکز آفرینش هنرهای قرآنی و موزه رویداد هنری را عملیاتی کنیم.

وی خطاب به مطالبات و دغدغه‌های هنرمندان برجسته تصریح کرد: درخواست‌ها و پیشنهادهای خود در راستای اعتلای جایگاه هنر در کشور را از طریق دانشگاه استاد فرشچیان به دبیرخانه شورا انتقال دهید تا بررسی‌ها و پیگیری‌های لازم انجام شود.

دکتر یارزاده دانشگاه هنرهای اسلامی ایرانی استاد فرشچیان نیز در ادامه جلسه ضمن تقدیر از تلاش‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌ویژه حجت‌الاسلام و المسلمین خسروپناه در تصویب و استقرار شیوه نامه نظام استاد شاگردی در کشور خواستار حمایت بیشتر از شیوه‌نامه نظام استاد شاگردی و اجرایی شدن این مهم شد.

وی تصریح کرد: در شرایط کنونی، به‌کارگیری ظرفیت‌های هنر با مرکزیت دانشگاه هنرهای اسلامی – ایرانی استاد فرشچیان، گام مؤثری در جهت جهش تولید با مشارکت‌های مردمی است. همچنین؛ گسترش دانایی‌محور فضای آموزشی هنرهای اصیل با نگاه تقویت اقتصاد هنر، راهکار بسیار مهمی در جهت توسعه صادرات آثار هنری و هنرمندان، اشتغال‌زایی، کارآفرینی و تحقق سیاست‌های دانش‌بنیان کشور خواهد بود.

دکتر یارزاده گفت: براین اساس، نهادینه کردن شیوه‌نامه نظام استاد شاگردی و معرفی تخصصی سفیران هنری دانشگاه استاد فرشچیان به جهان، گام مهمی در تعالی هنر ایرانی و تحقق وظایف و سیاست‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی در این حوزه است.

گفتنی است در این دیدار استاد دکتر صفر سامی برترین خاتم کار جهان، استاد دکتر سید محمد هادی ابوالقاسمی نگارگر برجسته بین‌المللی، دکتر ابوالفضل زابح استاد کتابت، نسخه‌شناسی هنرهای ایرانی، دکتر محمد سجاد یارزاده رئیس دانشگاه استاد فرشچیان، دکتر مهدی خانکه پژوهشگر حکمت هنرهای اسلامی و مجید طلیمی کارشناس عالی روابط عمومی و رسانه حضور داشتند.

کد خبر 6097900